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潛在變項模式:SIMPLIS的應用

潛在變項模式:SIMPLIS的應用

Latent Variable Models: The Application of SIMPLIS

  • 作者:余民寧
  • 書號:54MFA00201
  • 定價:680
  • 出版社:高教出版
  • 出版日:2006/02
  • 版次:1版
  • ISBN:9789578146877

書摘

在社會與行為科學研究中,許多研究變項之間的影響關係均是潛在的、看不見的、需要套用數學模型去推估,才能獲知這些影響關係與路徑為何。這樣的研究發展趨勢:從明顯的變項到潛在的變項、從單一測量指摽到多項測量指標、從誤差獨立的假設到允許誤差相關存在、甚至是從直線的模式到非直線的模式,在在說明量化方法學已經到了「潛在變項模式」的時代。

本書的用意,即是在介紹此一新興方法學「潛在變項模式」的內涵,以幫助讀者從過去的單變量統計學時代,過渡到現在的多變量統計學時代,進而成為跟得上時代進步的量化方法研究者。本書共分二十章,前七章主要在說明潛在變項模式的理論概要,後十三章即搭配前述的理論概要,由淺入深地完整介紹十三種程式範例舉隅,並期望讀者能夠循序漸近,習得如何建構、分析與應用潛在變項模式於實務研究問題上,以奠定多變量統計學的良好基礎,作為日後研習更高深量化研究方法學之準備。
  • 作者簡歷
    現職:
    國立政治大學教育學系專任教授
    兼任國立政治大學教育學院華文測驗與教育評鑑中心主任
    中國測驗學會理事長(2005~2006)
    中國測驗學會「測驗學刊」主編(2005~2006)

    學歷:
    美國伊利諾大學(香檳校區)哲學博士(主修心理計量學)
    國立政治大學教育碩士
    國立政治大學教育學士

    經歷:
    加拿大卑詩大學(University of British Columbia)訪問學者
    國立台北師範學院國民教育研究所教授
    國立政治大學「教育與心理研究」(TSSCI指標)期刊主編
    國立政治大學教育學院教師研習中心主任
    國立暨南國際大學教育政策與行政研究所教授
    國立政治大學附設實驗學校校長

    專長領域:
    多變量統計學、教育研究法、測驗與評量、概念構圖、潛在變項模式

    著作:
    「心理與教育統計學」(1995)
    「教育測驗與評量:成就測驗與教學評量」(1997)
    「有意義的學習:概念構圖之研究」(1997)
    「教育測驗與評量:成就測驗與教學評量」(第二版)(2002)
    「心理與教育統計學」(修訂二版)(2005)
    相關學術論文數十篇(http://www3.nccu.edu.tw/~mnyu)


關鍵詞

目錄

  • 第01章 導論

  • 第一篇 理論篇 
    第02章 背景知識
    第03章 潛在變項模式簡介
    第04章 潛在變項模式建構
    第05章 適配度檢定
    第06章 電腦程式與路徑關係圖
    第07章 相關研究議題

  • 第二篇 基礎實作篇 
    第08章 程式與範例舉隅一:迴歸模式分析
    第09章 程式與範例舉隅二:路徑分析
    第10章 程式與範例舉隅三:測量模式分析
    第11章 程式與範例舉隅四:驗證性因素分析
    第12章 程式與範例舉隅五:不可逆式結構模式分析
    第13章 程式與範例舉隅六:可逆式結構模式分析
    第14章 程式與範例舉隅七:次序變項的結構模式分析

  • 第三篇 進階應用篇 
    第15章 程式與範例舉隅八:多群組樣本測量模式分析
    第16章 程式與範例舉隅九:多群組樣本結構模式分析
    第17章 程式與範例舉隅十:CFA在MTMM方法上的應用
    第18章 程式與範例舉隅十一:交互作用效果結構模式分析
    第19章 程式與範例舉隅十二:潛在成長曲線模式分析
    第20章 程式與範例舉隅十三:多層次結構模式分析