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教育研究的取徑:概念與應用

教育研究的取徑:概念與應用

Approaches of Educational Research: Concepts and Applications

  • 作者:潘慧玲
  • 書號:3G03PA
  • 定價:400
  • 出版社:高教出版
  • 出版日:2004/01
  • 版次:1版
  • ISBN:9578145160

書摘

您對於五花八門的研究方法感到困惑嗎?您對於龐雜的質性研究內涵感到茫然嗎?為讓讀者清楚掌握不同研究方法的特性,本書有系統地介紹源於不同理論傳統的研究取徑(approach)。書中先就教育研究的基本概念—研究典範、質量研究的特性與差異、研究關係與研究的評估規準等作探討,再就質與量的研究取徑作分析—調查研究、實驗研究、歷史研究、民族誌研究、個案研究、現象學研究、傳記研究、紮根理論研究與行動研究。各章內容涵蓋取徑的概念、實施程序、優點與限制、應用狀況及實例舉隅。這樣的安排,能讓讀者對於教育研究從概念到實作,有一完整之瞭解。

  • 作者簡介
    潘慧玲
    現職:淡江大學教育政策與領導研究所教授兼所長
    經歷:曾任國立臺灣師範大學教育政策與行政研究所教授兼所長、教育學系教授、教育評鑑與發展中心(五年五百億頂尖中心)副主任、教育研究中心主任、技職教育一般科目課程發展中心主任

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